上圖:培訓(xùn)班學(xué)員在研討 李 永攝
新聞背景
去年12月25日,全軍首屆作戰(zhàn)理論創(chuàng)新人才復(fù)合培訓(xùn)班在軍事科學(xué)院結(jié)業(yè)。至此,來自各大單位、軍兵種指揮、參謀、教學(xué)、科研等不同崗位的20名學(xué)員,在紅山腳下走過了7個月的求學(xué)研討之旅。
從滿山蒼翠,到層林盡染。雖然人們早已習(xí)慣了坐看紅山的風(fēng)景,但如今世界風(fēng)云在變幻,對一支身處和平年代的軍隊而言,如何創(chuàng)新發(fā)展自己的作戰(zhàn)理論,是一個必須面對的重大使命課題。
一位哲人說過:閃電總是走在雷鳴之前。和平年代的作戰(zhàn)理論創(chuàng)新,直接關(guān)系一支軍隊未來怎樣打仗。或許,這7個月,對于我軍拓展作戰(zhàn)理論創(chuàng)新之路還僅僅是一個開始。但無疑,這是一個充滿希望的起步……
抽絲剝繭,追根溯源:明白“緣何滯后”方知“如何創(chuàng)新”
第一堂課,軍事科學(xué)院作戰(zhàn)理論和條令研究部部長張世平并沒有講課,只是讓學(xué)員們結(jié)合自己參訓(xùn)組訓(xùn)的經(jīng)歷,談?wù)動龅降膯栴}和困惑。
沉思片刻,培訓(xùn)班學(xué)員、海軍某基地作戰(zhàn)處副處長高見首先發(fā)言:“艦艇部隊平時主要依托基地組織展開協(xié)同訓(xùn)練,而一到大型演習(xí),所有艦艇全部打破建制,編組到其他海上作戰(zhàn)力量群之中,平時培養(yǎng)的默契變成了戰(zhàn)時彼此的陌生……”
話匣子一打開,氣氛頓時熱烈起來:“空軍一個團(tuán)每年組織多次空中對抗演練,雖然各種戰(zhàn)技術(shù)數(shù)據(jù)被悉數(shù)采集,但由于缺少對數(shù)據(jù)科學(xué)分析的專業(yè)力量,致使一些戰(zhàn)法的改進(jìn)和創(chuàng)新始終在低水平徘徊”……
熱烈的發(fā)言過后,學(xué)員們陷入了沉思。看似都是一些單位、一些部門出現(xiàn)的個別問題,但對這些問題抽絲剝繭、追根溯源,大家突然發(fā)現(xiàn),它們都有著“似曾相識”的共性。由此思考我軍作戰(zhàn)理論滯后的緣由,學(xué)員們有了深層次的思考:
——實戰(zhàn)化訓(xùn)練牽引力度不夠。理論,從來都是扎根實踐土壤的大樹。談到“練為看”“練為演”等演訓(xùn)痼疾,許多學(xué)員最初的認(rèn)知是各級缺乏嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的實戰(zhàn)化機(jī)制,但從實踐的角度反觀,任何一種訓(xùn)練機(jī)制的修訂又都源于對實踐的考察調(diào)研和凝煉總結(jié),由于演練與實戰(zhàn)的天然差距客觀存在,創(chuàng)新作戰(zhàn)理論的土壤還比較貧瘠。
——對軍事訓(xùn)練數(shù)據(jù)利用不夠。采用工程化方法,是信息時代作戰(zhàn)理論創(chuàng)新的顯著特征,軍人必須學(xué)會從技術(shù)角度、用定量數(shù)據(jù)研究戰(zhàn)爭。學(xué)員們感到,部隊如今盡管普遍運用先進(jìn)設(shè)備儀器采集訓(xùn)練數(shù)據(jù),但這些數(shù)據(jù)往往是用一次、丟一次,更缺乏系統(tǒng)完善的統(tǒng)計分析。當(dāng)上級組織訓(xùn)練大綱編修、裝備性能調(diào)研等活動時,難以拿出高質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析報告。
——理論研究脫離訓(xùn)練實際。幾名來自院校和科研機(jī)構(gòu)的同志坦言,其實每年有關(guān)作戰(zhàn)理論研究的科研課題并不少,但許多同志都習(xí)慣于或是詮釋上級指示精神、或是忙于追蹤世界先進(jìn)理論,而忽略了對部隊訓(xùn)練經(jīng)驗教訓(xùn)的系統(tǒng)梳理總結(jié),容易導(dǎo)致研究與實踐的脫節(jié)……
“研究問題,關(guān)鍵在于提出正確的問題。之所以讓大家認(rèn)清楚作戰(zhàn)理論滯后的緣由,就是為了讓下一步的學(xué)習(xí)研究更有的放矢。”張部長坦言:“當(dāng)代中國國防和軍隊建設(shè),一定程度上還屬于后發(fā)型模式、跟進(jìn)式模式,往往以學(xué)習(xí)追趕他人先進(jìn)技術(shù)為起步,再逐步進(jìn)入作戰(zhàn)理論層面的思考。這種傳統(tǒng)思維模式難免使我軍作戰(zhàn)理論研究陷入亦步亦趨的境地,而對信息化條件下的作戰(zhàn)本質(zhì)、制勝機(jī)理缺乏系統(tǒng)客觀的認(rèn)知。”