目前，公務(wù)員職業(yè)道德已經(jīng)列為公務(wù)員管理和培訓(xùn)的重要內(nèi)容，受到各方面的關(guān)注和重視。但如果認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，則會(huì)給具體實(shí)踐帶來(lái)不利影響，因此有討論的必要。
　　職業(yè)道德是一種“底線”標(biāo)準(zhǔn)　　
　　每種職業(yè)都有其特定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，比如，醫(yī)生救死扶傷，教師教書(shū)育人，司機(jī)保證乘客安全、準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)目的地。從事什么職業(yè)就按照那個(gè)職業(yè)要求的規(guī)范行事，這是起碼的要求。
　　之所以強(qiáng)調(diào)“起碼”二字，是因?yàn)閷?duì)職業(yè)道德的理解有誤區(qū)。不少人一談到“職業(yè)道德”就以為是很高的標(biāo)準(zhǔn)，一般人很難達(dá)到，只是少數(shù)人可以達(dá)到；就以為是要大家加班加點(diǎn)、舍己救人、捐款獻(xiàn)血。并不是說(shuō)不鼓勵(lì)、不提倡這些行為，而是說(shuō)這些不屬于職業(yè)道德的范疇。否則，會(huì)混淆職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和“先進(jìn)模范”標(biāo)準(zhǔn)，甚至?xí)�降低“先進(jìn)模范”標(biāo)準(zhǔn)。比如，報(bào)紙經(jīng)常刊登這樣的“先進(jìn)事跡”：某某幼兒園阿姨從不打罵小朋友，從不接受小朋友家長(zhǎng)的禮金或購(gòu)物卡；某某大學(xué)教授，堅(jiān)持給本科生上課，當(dāng)社會(huì)講學(xué)和學(xué)校授課發(fā)生沖突的時(shí)候從不調(diào)課，等等。
　　概言之，職業(yè)道德或者說(shuō)相應(yīng)的行為規(guī)范，只是對(duì)從事這個(gè)職業(yè)的人的“底線”要求，換句話說(shuō)，你在這個(gè)行當(dāng)就得按照這個(gè)行當(dāng)?shù)囊?guī)矩辦事，你吃這碗飯就得對(duì)得起自己拿的這份工資，盡心盡力把本職工作做好。這是很樸實(shí)的道理，也可以說(shuō)是“常識(shí)”。
　　公務(wù)員職業(yè)道德有“普適性”規(guī)范　　
　　公務(wù)員職業(yè)道德屬于職業(yè)道德這個(gè)大概念下的子概念，首先必須反映職業(yè)道德的一般規(guī)定，也就是愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。但由于前面有“公務(wù)員”三個(gè)字，所以和其他行業(yè)相比，公務(wù)員職業(yè)道德又有其特殊的規(guī)定。我國(guó)公務(wù)員職業(yè)道德的內(nèi)容是：忠于國(guó)家，服務(wù)人民，恪盡職守，廉潔奉公。有人說(shuō)，這幾個(gè)方面要求太高，很有“中國(guó)特色”，意思是別國(guó)不是這樣要求的。這是需要澄清的另一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。比較國(guó)外尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家的公務(wù)員或公職人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然措辭不同，但基本意思還是這幾個(gè)方面。甚至這幾個(gè)方面的內(nèi)容在中外歷史上也都提出來(lái)過(guò)。