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    中國共產黨新聞網>>理論
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    理論觀察

    【理響中國】新時代青年為民族復興挺膺擔當

    李遼寧

    2023年11月21日10:59    來源:人民網-理論頻道

    新時代呼喚新青年。黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖,開啟了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的嶄新征程。當代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合,肩負的使命無比光榮、擔當的責任艱巨繁重。

    青年是強國建設、民族復興的“中流砥柱”。筆者認為,青年的綜合素養,既包括實踐方面的素質,也包括精神層面的素質。二者是“一體兩面”的關系,都屬于青年綜合素養的組成部分,涉及不同的領域和層次,各有側重且相對獨立。同時,二者相互影響、耦合協同。廣大青年要練就真本領,勇擔時代使命,在新征程中展現青春最亮麗的底色。

    在錘煉品格中凝聚奮進力量。理想信念之火一經點燃,就永遠不會熄滅。要激發廣大青年的理想信念,指引青年奮進方向,彰顯青年精神力量。為此,要堅持以“教”為先、以“學”為基、以“思”為要、以“實”為本。以“教”為先要求“教而有方”。要立足學生個體發展需要,加強和改進學校理想信念教育,堅持上下聯動、齊抓共管,常態化制度化推進教育教學“恒之有效”,使廣大青年鑄魂立心、弘道立身。以“學”為基需要“學而有道”。正所謂“學而有道,立而有信”,好的學習之道關乎學問之大也。“學習型”青年不僅具備勤學、善學、好學、樂學的品質,還要將內化之后的書本知識轉化為解決實際問題的“知識力量”,繼而武裝頭腦,樹立科學觀念,在思想上真正“站穩腳跟”。以“思”為要強調“思而有悟”。“悟性”是一種思考和成長能力。我們常說一個人“悟性高”,是指他能夠從個別事情的學習中迅速獲取經驗真知、領悟科學內涵、掌握發展規律。青年精神素養的提升離不開思想覺悟的培塑。“思想覺悟”的形成不是一蹴而就的,而是建立在一定的政治“高度”、學習“廣度”和思維“深度”基礎之上,以高度的使命感和責任感產生對科學思想的“認同感”和“價值感”,是由內而外的自覺追求。以“實”為本呼喚“實而有為”。理想信念的實現離不開行動。用實際行動筑牢信仰之基、鍛造精神力量,就需要青年把馬克思主義的理論基點、價值支點、實踐原點內化為心中的信仰,將內心之“信”匯聚為青年之“力”,再轉化為行動之“為”,激發更多愛國情、強國志、報國行。

    在火熱實踐中練就過硬本領。廣大青年要尋找“向下扎根”的力量,用腳步丈量祖國大地,用眼睛發現中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內心感應時代脈搏。用腳步丈量祖國大地,就是要“多走基層、多下土路、多漲才干”。歷練與成長,是扎根基層一線青年的共同心聲。只有吃得下青春的“苦”,才能在祖國最需要的時候,把腳印烙在泥土里、將汗水灑在田間地頭、將奮斗獻給黨和人民,不負韶華、不負時代、不負期望。用眼睛發現中國精神,就是要“有眼界、有眼光、有眼力”。中國精神源于中國人民和中華民族的偉大實踐。要以“上下五千年,縱橫八萬里”的壯闊眼界、“由來萬夫勇,挾此生雄風”的深邃眼光、“以一物寓萬象,以一花表千秋”的敏銳眼力,將中國精神涵育的民族品格、文化積淀和信仰力量化作自身的價值體認與執著追求,做中華民族精神文脈的傳承者、弘揚者和踐行者。用耳朵傾聽人民呼聲,就是要“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”。青年的命運從來都是與國家的命運、人民的命運血脈相聯。要胸懷“國之大者”,時刻牢記“民之所愿”、心系“民之所向”、關心“民之所切”,厚植“一枝一葉總關情”的為民情懷,始終與人民群眾想在一起、站在一起、干在一起。用內心感應時代脈搏,就是要“順應時代潮流、緊跟時代步伐、勇擔時代重任”。國家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒。青年要立鴻鵠志、做奮斗者,以“燃青春之火”之勢,共“鑄大國之泱泱”。時代呼喚著青年,人民期待著青年。唯有與時代“同頻”,用堅實步伐激蕩青春的原動力與創造力,才能在凝心聚力中國夢的征途中實現個人理想與國家發展的“共振”。

    在篤信篤行中激發青年主體自塑力量。青年綜合素質的提升,離不開“精神層面”與“實踐層面”的雙重賦能,推動二者“縱橫”交融、融會貫通。實現“縱橫”交融,關鍵要有辯證思維、過程思維和系統思維。所謂“縱向”,就是從“歷時性”維度看待青年不同成長階段的培養。比如,小學階段重在培養學生正確的道德認知和行為習慣,播下理想信念的“種子”,“扣好人生的第一顆扣子”;中學階段重在強化學生的道德常識和思想內化,樹立遠大理想抱負;大學階段要通過專業知識學習打造學生的核心競爭力,并在社會實踐中磨煉意志品質,不斷提高實現理想目標的能力。所謂“橫向”,就是從“共時性”維度看待“精神層面”與“實踐層面”素養培塑的作用方式及其相互關聯。青年的不同成長階段雖有不同的教育重點,但并不意味著二者的培育是彼此割裂的。比如,小學階段的認知行為培塑會在一定程度上激發其道德情感體驗;大學階段的創新創造能力培養需要敏銳的觀察和積極進取的精神。青年成長成才既要有“精神層面”思想指引,也要有“實踐層面”的基礎支撐。唯有如此,方能催生青年主體自塑力量,匯聚成推動社會進步的強大動力。

    廣大青年既是追夢者,也是圓夢人。實現中華民族偉大復興的重任已經落到青年一代肩上。廣大青年要不辱使命、不負韶華,增強自身發展的實力,接好民族復興的歷史接力棒,發揚“有一分熱,發一分光”的自信和勇氣,不斷為強國建設、民族復興偉業踔厲奮發、挺膺擔當。

    (作者單位: 四川大學馬克思主義學院;本文系國家社科基金重大招標項目(項目編號:20ZDA054)階段性成果)

    (責編:劉圓圓、秦華)
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