馮俊：用“四個全面”指導(dǎo)干部教育培訓(xùn)

“四個全面”戰(zhàn)略布局在今年兩會上成為代表委員熱議的話題。全國政協(xié)委員、中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長馮俊教授說，“四個全面”是馬克思主義中國化的最新理論成果，是以習(xí)近平為總書記的黨中央治國理政的戰(zhàn)略布局，對于當(dāng)前干部教育工作也有著十分重要的指導(dǎo)意義。

馮俊委員建議，要教育干部更加全面理解“全面建成小康社會”的深刻內(nèi)涵，把握好領(lǐng)域的“全面”、地域的“全面”和人群的“全面”等關(guān)系。干部教育培訓(xùn)要把提升“五位一體”的方針、政策和建設(shè)能力做好，把改革發(fā)展的最新實踐、最新案例、好經(jīng)驗好做法總結(jié)出來，作為干部教育的教材，促進(jìn)東、中、西部地區(qū)的交流分享，互相學(xué)習(xí)、共同提高。

在全面深化改革方面，干部教育培訓(xùn)應(yīng)該注重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握正確的方法論，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的思維水平和治理能力。教育干部在方法論上要處理好解放思想和實事求是的關(guān)系，頂層設(shè)計和摸著石頭過河的關(guān)系，膽子要大和步子要穩(wěn)的關(guān)系等；在思維水平的提升方面，要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的“戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維和創(chuàng)新思維”；在能力提升方面，應(yīng)該幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提升駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、社會治理能力、生態(tài)文明建設(shè)的能力、統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局的能力。

全面推進(jìn)依法治國，是要給全面建成小康社會、全面深化改革保駕護(hù)航，提供法制和制度的保障。全面推進(jìn)依法治國涉及到思想觀念、體制機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式和作風(fēng)建設(shè)等各個方面，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會運用法治思維和法治方式做好治國理政各項工作，牢固樹立法治意識和法治思維，提高依法行政、依法辦事的能力，強(qiáng)化遵紀(jì)守法、廉潔從政的意識和操守，做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范。

全面從嚴(yán)治黨，是能否實現(xiàn)前三個“全面”的關(guān)鍵，只有黨的自身建設(shè)搞得好，黨的領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得好，前面的三個“全面”才能實現(xiàn)。馮俊委員說，要全面從嚴(yán)治黨，教育培訓(xùn)干部尤為重要。首先是要對黨員干部加強(qiáng)思想建黨的教育；其次是要對領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)制度管黨、依規(guī)治黨的教育；第三是要對領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)組織建黨的教育；第四是要對領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)反腐倡廉和作風(fēng)建設(shè)的教育；第五是要對領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾和“三嚴(yán)三實”的教育。

當(dāng)前，黨中央要求全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，以時不我待的精神，一刻不停增強(qiáng)本領(lǐng)。馮俊委員說：“干部教育培訓(xùn)必須在‘四個全面’指導(dǎo)下進(jìn)行，助推‘四個全面’的協(xié)調(diào)推進(jìn)。”（記者 季明）